Comenius Project 2009-2011

 

INFORMARE PRIVIND A DOUA VIZITĂ DE PROIECT

PROIECTUL COMENIUS

"Everybody fits in"

 

Perioada: între 27 Februarie şi 6 Martie 2010.

Locul de desfăşurare: Grupul Şcolar  de Inginerie Mecanică “Professor Tzvetan Lazarov", Bulgaria.

Participanţi:

Din Bulgaria:

D-na Anastasiya Nikolova (Profesor coordonator şi director)

D-na Aneta Chilingirova (Profesor coordonator)

D-na Polina Petkova (Profesor)

D-na Teodora Tasheva (Profesor)

D-na Galya Kostadinova (Profesor)

D-na Mariyana Hristozkova (Profesor)

D-na Katya Semkova (Profesor)

D-nul Stefan Kutzev (Profesor)

D-nul Stanimir Miladinov (Profesor)

D-nul Atanas Bikovski (Profesor)

Kosta Kyuchukov (Elev)

Petko Petkov (Elev)

Ivan Popov (Elev)

Emil Nikolov (Elev)

Rosen Kumanov (Elev)

Martin Kiuchukov (Elev)

Hristian Stoyanov (Elev)

Kiril Minchev (Elev)

Anton Iordanov (Elev)

Iordan Panaiotov (Elev)

Borislav Simeonov (Elev)

Dimitar Georgiev (Elev)

Todor Aivazov (Elev)

Diliana Nanova (Elev)

Radko Radnev (Elev)

Atanas Chilingirov (Elev)

Strashimir Rashev (Elev)

Mariya Nikolova (Elev)

Stefan Boiadjiev (Elev)

Din Lituania:

D-na Loreta Jusiene (Profesor coordonator)

D-na Nijole Kozeniauskiene (Profesor)

D-na Danute  Sulciene (Profesor)

Agne Preidyte (Elev).

Egle Savickaite (Elev).

Arvydas Kunce (Elev).

Dominykas Sliazko (Elev).

Din Romania:

D-na Corina Roberta Pavel (Profesor coordonator)

D-na Florentina Andronache (Profesor)

D-na Gabriela Barnovschi (Profesor)

Eliza Cristina Cioacă (Elev)

Alexandra Ana-Maria Budur (Elev)

George Condruz (Elev)

Mihaela Cătălina Condruz (Elev)

Din Polonia:

D-nul Piotr Podemski (Profesor coordonator)

D-nul Maciej Michalski (Profesor)

D-nul Marek Szymański (Profesor)

Rafal Mikolaj Derentowicz (Elev).

Krzysztof Kwiatkowski (Elev).

Marek Skrzyniarz (Elev).

Aleksandra Laszyn (Elev).

Din Franţa:

D-na Muriel Guinard (Profesor)

D-nul Pascal Esteve (Profesor)

D-nul Dominique Antonini (Director)

Sasha Freteur (Elev)

Axelle Robin (Elev)

Anaïs Humbert Saugues (Elev)

Jean-Baptiste Roca (Elev)

Din Spania:

D-na Mª del Carmen Martínez Arroyo (Coordonator de proiect).

D-na Esther Gutiérrez María (Profesor).

D-na Maria Lorente Martínez. (Profesor).

D-na Brígida Martínez Vicente. (Profesor).

Carmen López Morales. (Elev).

Olaia Frauca Fagoaga. (Elev).

Isabel Martí Nadal. (Elev).

Marina Bermúdez de Castro (Elev).

Jose Manuel Navarro Pozo. (Elev).

Situaţia actuală a parteneriatului în cadrul proiectului:

Şcoli Partenere:

• GRUPUL ŞCOLAR DE INGINERIE MECANICĂ, PROFESSOR TZVETAN LAZAROV

Adresa: 71 A Bratia Bukson str

Cod poştal: 4004

Oraş: Plovdiv

Regiune: Plovdiv

Ţară: Bulgaria

Website: www.pgmtplovdiv.info/

Fax: 0035 932671143

Telefon: 0035 932639435

Adresa de e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

• ŞCOALA GIMNAZIALĂ PANEVEZYS JUOZAS BALCIKONIS

Adresa: RESPUBLIKOS 47

Cod poŞtal: LT35170

Oraş: Panevezys

Regiune: Panevezys (Apskritis)

Ţară: Lituania

Website: www.jbg.panevezys.lm.lt

Fax: 0037 045461421

Telefon: 0037 045461421

Adresa de e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

• COLEGIUL NAŢIONAL "NICOLAE BĂLCESCU"

Adresa: B-dul Alexandru Ioan Cuza, Nr 182

Cod posştal: 810125

Oraş: Brăila

Regiune: Brăila

Ţară: România

Website: www.cnnb.braila.astral.ro

Fax: 0040 239615333

Telefon: 0040 339105943

Adresa de e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

• 2 PRYWATNE GIMNAZJUM I LICEUM

Adresa: Zielona 14

Cod poştal: 05-500

Oraş: Piaseczno

Regiune: Mazowieckie

Ţară: Polonia

Website: www.szkolamarzen.pl

Fax: 0048 227572899

Telefon: 0048 227572899

Adresa de e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

• LICEUL LA MÉDITERRANÉE

Adresa: Avenue de la Méditerranée

Cod poştal: 13600

Oraş: La Ciotat

Regiune: Provence-Alpes-Côte d'Azur

Ţară: Franţa

Website: http://www.lyc-mediterranee.ac-aix-marseille.fr

Fax: 0033 0442830255

Telefon: 0033 0490531120

Adresa de e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

Şcoala coordonatoare:

• IES “El Bohío”

Adresa: Barriada de San Cristóbal s/n

Cod poştal: 30310

Oraş: Cartagena

Regiune: Murcia

Ţară: Spania

Fax: 0034 968314770

Telefon: 0034 968519753

Adresa de e-mail: This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it

Obiectivele operationale ale Programului Comenius:

1. Să  îmbunătăţească calitatea şi să crească volumul mobilităţilor elevilor şi a personalului didactic din diferite state membre (COM-OpObj-1)
2. Să îmbunătăţească calitatea şi să crească volumul parteneriatelor între şcoli din diferite state membre, astfel încât să implice cel puţin 3 milioane de elevi în activităţi educaţionale comune pe perioada de derulare a programului (COM-OpObj-2)
3. Să sprijine dezvoltarea conţinuturilor, serviciilor metodelor pedagogice şi practicilor inovatoare pe baza TIC în învăţarea pe tot parcursul vieţii (COM-OpObj-4)

Obiective concrete ale Parteneriatului:

• Să  motiveze învăţarea unei limbi străine prin realizarea şi prezentarea unor proiecte comune şi convieţuirea cu familiile gazdă
• Să sprijine utilizarea noilor tehnologii atât individual cât şi la clasă prin folosirea lor ca principal mijloc de comunicare în derularea proiectului
• Să crească sentimentul Cetăţeniei Europene
• Să înlăture stereotipurile şi prejudiciile legate de anumite subiecte prin contactul direct cu realitatea fiecăreia dintre ţările participante
• Să îmbunătăţească practica de predare prin schimbul de experienţă
• Să promoveze egalitatea între sexe şi culturi prin activităţile sportive, literare, artistice şi recreative realizate împreună

RAPORTUL:

Activităţile şi distribuirea lor temporală apar în programele vizitei de proiect destinate elevilor şi profesorilor, le puteţi verifica pe pagina noastră Web la rubrica “Program”. În acest raport vom detalia doar subiectele asupra cărora am discutat şi acordurile la care am ajuns.

La această a doua vizită de proiect am revizuit acordurile stabilite la prima noastră vizită, am realizat sarcinile commune de lucru, am verificat rezultatele evaluarii primei vizite de proiect, am stabilit noi acorduri pe care să le urmărim în cadrul Proiectului nostru şi am evaluat această vizită.

LUNI, 1 martie 2010

• ÎNTÂLNIREA PROFESORILOR:

Toţi coordonatorii din diferite ţări au fost prezenţi, cu excepţia dnei. Sophie Bernier din

Franţa, datorită unor motive personale. Coordonatorul Proiectului a insistat asupra importanţei ca toţi coordonatorii să participe la toate vizitele de proiect pentru a atingere obiectivele pe care le-am acceptat în momentul în care am semnat formularul de aplicaţie.

În primul rând am verificat programul pentru a clarifica anumite dileme, i-am împărţit pe elevi în trei grupuri şi le-am dat instrucţiuni privind realizarea lucrării comune din cadrul celei de-a doua vizite de proiect: Ce relaţie a existat între ţările noastre de-a lungul istoriei? Fiecare grup a lucrat asupra unei anumite perioade din istorie. Dl. Piotr Podemski (Coordonatorul polonez) este persoana care are ca sarcină îndrumarea îndeaproape a grupurilor deoarece predă istoria, deşi echipa responsabilă cu această lucrare comună este cea bulgară. Elevii au început să lucreze.

Dupa aceea, am continuat cu întâlnirea noastră. Coordonatorul de proiect din Spania a înmânat fiecarui coordonator certificate individuale pentru elevii care au participat la prima vizită de proiect în Cartagena, deoarece acesta consideră că acest document ar putea fi util elevilor în viitor, dacă doresc să se înscrie într-un alt Program European sau dacă vor să lucreze în străinatăte. Toţi am fost de acord asupra faptului că merită şi am decis să pregătim certificate individuale la toate vizitele de proiect alături de un certificat general pentru coordonatori care să conţină numele tuturor persoanelor participante la vizită, în scopul prezentării către Agenţiilor noastre Naţionale.

După  cum am căzut de acord la prima noastră vizită de proiect, anterior acestei vizite s-a desfăşurat o competiţie pentru a alege „logo”-ul proiectului nostru. Astfel, coordonatorul spaniol a anunţat că logo-ul câştigător este cel bulgar conform regulilor stabilite, şi a făcut cunoscute rezultatele votării pe care fiecare şcoală i le-a trimis. Iată rezultatele:

Coordonatorul spaniol a sugerat să prezentăm toate logo-urile care au ajuns în finală la nivelul naţional al acestei competiţii, deoarece ar putea fi important pentru acei elevi care au participat la concurs pentru alegerea logo-ului. Toţi au fost de acord şi am stabilit data de 20 martie ca termen limită pentru a-i trimite cele mai bune logo-uri din fiecare ţară. Coordonatorul s-a oferit să realizeze o prezentare în Power Point cu acestea, în care să poată fi explicat întregul proces al  selecţiei logo-ului câştigător.

Am verificat cum a decurs Proiectul şi diseminarea lui în fiecare şcoală:

• Partenerii români au spus că după prima vizită de proiect situaţia lor s-a îmbunătăţit, deoarece elevii care au mers în Spania au discutat cu alţi elevi din şcoală împărtăşind informaţii, şi deasemenea competiţia logo-ului a ajutat la implicarea tuturor persoanelor din şcoală. Acum încă două noi cadre didactice, care predau biologia şi istoria, s-au alăturat Proiectului.

• Partenerii polonezi au pierdut doi profesori care lucrau în proiectul Comenius, acum au rămas şapte. Aceştia consideră că situaţia se va îmbunătăţi dupa cea de-a treia vizită de proiect care va avea loc în şcoala lor.
• Partenerii lituanieni au anunţat că situaţia lor s-a îmbunătăţit mult după prima vizită. În prezent douăzeci de profesori de diferite specialităţi lucrează la Proiect. Elevii care au fost în Spania au ajutat semnificativ la difuzarea informaţiei, iar competiţia logo-ului a fost deasemenea foare utilă.
• Partenerii francezi au explicat că elevii din două clase, care studiază jurnalismul, lucrează acum la proiectul Comenius, şi acest fapt este decisiv în răspândirea informaţiei despre Proiect în şcoala lor.
• Partenerii bulgari au explicat unele dintre dificultăţile întâlnite pentru a găsi familii care ar putea găzdui elevii noştri. Pentru majoritatea familiilor nu este prea uşor din cauza anumitor motive: ei locuiesc destul de departe de şcoală, unii dintre ei nu au camere libere acasă sau sunt mai retraşi datorită situaţiei lor materiale. De aceea, directorul a trebuit să solicite sprijinul din partea altei şcoli şi de fapt patru dintre elevii gazdă aparţin celei din urmă. Aceşti elevi de la cealaltă şcoală participă la toate activităţile dar fără a folosi resurse financiare din partea Comenius, părinţii lor plătesc ei înşişi pentru toate cheltuielile. Directorul, d-na Anastasiya Nikolova, le este foarte recunoscătoare. Aceasta a explicat deasemenea că puţini profesori din şcoală vorbesc limba engleză, şi ei consideră acest fapt un obstacol pentru a lucra în proiectul Comenius. Coordonatorul general a explicat că nu este o problemă deoarece ei pot lucra în limba de studiu a materiei lor; mai mult, aceste schimburi şi participarea lor îi va încuraja şi îi va ajuta în învăţarea altei limbi, care este unul din obiectivele Proiectului nostru.
• Partenerii spanioli au afirmat că competiţia pentru logo şi prima vizită în ţara lor a ajutat la încurajararea mai multor profesori şi elevi de a se alătura Proiectului.

Până acum, toate Paginile Web al şcolilor noastre au fost conectate la Pagina noastră Web Comenius şi există un panou informativ despre Comenius în fiecare şcoală. Echipa lituaniană a realizat broşuri despre fiecare oraş unde se desfăşoară fiecare vizită de proiect (Cartagena, Plovdiv). Pagina noastra Web şi competiţia logo-ului au fost elementele principale pentru a disemina Proiectul nostru.

MARŢI, 2 martie 2010

Elevii au continuat să lucreze în echipe internaţionale pregătindu-şi prezentările.

• ÎNTÂLNIREA PROFESORILOR:

Coordonatorul polonez ne-a expus un rezumat al următoarei vizite, l-am comentat şi am ales dintre vizitele culturale care ne-au fost sugerate. Ei ne-au cerut să aducem mostre de apă din zona noastră. Deasemenea s-a luat în considerare posibilitatea de a aduce o mostră dintr-o resursă naturală comună din zona noastră şi să îi facem o scurtă prezentare. Toţi am fost de acord cu faptul că echipa poloneză a avut o idee foarte bună să aducă un sumar al programului lor şi s-a convenit să procedăm similar pentru următoarele vizite de proiect. Coordonatorul spaniol s-a oferit să ajute la întocmirea unui index (regulament) pentru următoarea lucrare comună din Polonia, Mediul nostru înconjurător. S-a redus ...? Comparând lipsurile noastre, deoarece este în mod direct legată de subiectul pe care îl predă. Acest lucru va ajuta elevii, precum şi cadrele didactice care vor lucra cu elevii când îşi vor realiza tema. Această lucrare comună, precum şi cele ulterioare vor fi derulate în acelaşi mod ca în această vizită, conform acordurilor la care s-a ajuns la prima noastră vizită de proiect din Spania. Deasemenea am decis că vom stabili un orar pentru ca profesorii să-i supravegheze pe elevi in timpul lucrului.

Am predat chestionarul preliminar echipei bulgare, care a fost completat de toţi cei care au participat la această vizită în drum spre Plovdiv; echipa bulgară va elabora concluzia ce reiese din el.

Profesorii au fost separaţi în două grupuri:

• Un grup a verificat rezultatele evaluării post-vizită, în urma primei vizite de proiect. Rezultatele acestei evaluări au apărut în patru documente: elevi-invitaţi, profesori-invitaţi, elevi-gazdă şi elevi-invitaţi laolaltă, profesori-gazdă şi profesori-invitaţi laolaltă. Am dorit să aflăm dacă au existat informaţii diferite de la aceste patru grupuri. Nu s-au gasit mari diferenţe, astfel că pentru următoarea evaluare vom pregati doar două documente cu rezultatele chestionarului, unul pentru profesori şi unul pentru elevi. Dra. Gabriela Barnovschi, profesor român, a acceptat să scrie concluziile acestei evaluări şi le puteţi citi în secţiunea „evaluation” pe pagina noastră Web, în dreptul primei vizite.
• Celălat grup a pregătit chestionarul nostru anual pentru a evalua Proiectul nostru după fiecare curs academic. Îl puteţi găsi la secţiunea „documente” pe Pagina noastră Web, alături de chestionarele preliminar şi post-vizită, care au fost elaborate la prima noastră vizită în Spania. Am stabilit ca aceste trei documente să fie traduse în toate limbile ţărilor participante, astfel încât toate persoanele din fiecare şcoală să le poată consulta, chiar dacă nu pot vorbi engleza. Deasemenea am convenit ca această evaluare anuală trebuie să fie realizată în fiecare şcoală anterior următoarei vizite din Polonia pentru a verifica lucrul nostru în acest prim an de Proiect; ne va ajuta să aflăm dacă lucrăm într-o direcţie bună şi care lucruri trebuie să fie schimbate pentru a ne atinge scopurile.

JOI, 4 martie 2010:

ÎNTÂLNIREA ELEVILOR ŞI A PROFESORILOR:

Cele trei grupuri internaţionale de elevi au prezentat rezultatele cercetărilor lor. După aceea, elevii şi profesorii s-au reunit în grupuri naţionale şi au evaluat prezentările pe baza unui document pregătit anterior. Am ales grupul internaţional câştigător, dar toţi s-au descurcat extraordinar !!

VINERI 6 martie 2010

• PROFESORI ŞI ELEVI:

Am completat chestionarele de evaluare a vizitei. Echipa bulgară trebuie să rezume rezultatele acestei evaluări, noi vom analiza aceste rezultate la următoarea noastră vizită din Polonia, vor fi redactate concluziile.

• ÎNTRUNIREA COORDONATORILOR:

Am verificat toate acordurile stabilite la această a doua vizită de proiect. Acestea sunt următoarele:

Acorduri

• Să se elaboreze certificare individuale pentru participarea elevilor şi a profesorilor la vizitele de proiect  transnaţionale. Să fie pregătit un certificat cu numele şi naţionalitatea tuturor participanţilor la vizită pentru fiecare coordonator.
• Echipa spaniolă colectează toate logo-urile finale ale fiecărei ţări pentru a le posta pe Pagina Web. Aceasta va pregăti o prezentare PowerPoint care arată cum s-a desfăşurat procesul de selecţie a câştigătorului. Termen limită de timitere a logo-ului: 20 martie.
• Să fie traduse cele trei chestionare de evaluare (preliminar, post-vizită şi anual) în limba fiecărei ţări participante şi să le trimitem coordonatorului Proiectului.
• Gabriela va finaliza concluziile rezultatelor primei noastre vizite şi le va trimite coordonatorului în aproximativ două săptămâni.
• Franţa şi Bulgaria vor finaliza pe cât de repede posibil traducerea raportului primei vizite deoarece trebuia deja realizată până acum.
• Echipa spaniolă va trimite chestionarul anual pe care l-am facut şi fiecar îl va distribui la şcoală în scopul de a avea rezultatele evaluării gata înaintea celei de-a treia vizite din Polonia. Va fi acolo, vom compara rezultatele şi vom analiza dacă toată lumea face progrese.Echipa spaniolă îl va ajuta pe Piotr cu ghidul pentru următoarea lucrare comună, încercând să elaboreze un index care-i poate ajuta pe elevi în pregătirea proiectului.
• Toate lucrările comune vor fi realizate în acelaşi mod cum am lucrat la această vizită, împărţind elevii pe grupuri internaţionale şi divizând temele în tot atâtea părţi. Profesorii vor fi prezenţi în fiecare grup pentru a-i ajuta pe elevi să-şi desăvârşească lucrarea.
• Elevii vor fi informaţi cu privire la temă, conţinutul lucrării, şi deasemenea modalitatea în care vor fi evaluaţi. Ei ar trebui să lucreze pe aceasta temă dinainte în propria lor şcoală. Dl. Pascal din echipa franceză s-a oferit să îmbunătăţească documentul de evaluare a prezentării lucrărilor elevilor.
• Echipa poloneză ne-a cerut să aducem în Polonia câteva mostre de apă şi o mostra de resursă naturală specifică din zona noastră. Trebuie să o descriem timp de aproximativ cinci minute explicând resursa specială pe care am selectat-o.
• Pentru vizitele ulterioare, şi aşa cum echipa poloneză a făcut la această vizită, un rezumat al programului va fi prezentat la fiecare vizită precedentă.
• Echipa bulgară va centraliza rezultatele chestionarelor preliminar şi post-vizită de la această a doua vizită de proiect; noi le vom analiza în Polonia.
• Echipa bulgară s-a ocupa de această lucrare comună, astfel încât ei vor timite produsul final coordonatorului spaniol în cel mai scurt timp.

Să ne reîntâlnim a fost o experienţă minunată. Mulţumesc foarte mult tuturor pentru încredere, efort şi muncă.     FELICITĂRI TUTUROR !!!!

Semnătura:

Mº del Carmen Martínez Arroyo,

Coordinator of the Project